PERENCANAAN + KOORDINASI = PEMBELAJARAN YANG SUKSES


Oleh: Rully Charitas Indra Prahmana

Perencanaan yang matang, kemudian mendiskusikannya kepada guru kelas, merupakan kombinasi yang harus dilakukan oleh setiap observer, jika mereka ingin mendapatkan hasil yang memuaskan di dalam observasi kelas-nya. Peristiwa ini terjadi, saat saya dan partner saya, nila, ketika akan melakukan observasi pembelajaran matematika di kelas IV A, SD N 21 Palembang, yang menggunakan pendekatan PMRI dalam pembelajarannya. Untuk pertama kalinya, kami diberikan kepercayaan untuk melakukan pembelajaran di kelas tersebut, tanpa didampingi oleh guru kelasnya. Melihat tanggung jawab yang diberikan ke kami cukup besar, maka kami mempersiapkan rancangan pembelajaran atau biasanya dalam PMRI lebih dikenal dengan nama Learning Trajectory (lintasan atau alur pembelajaran) dengan sangat baik, mulai dari konteks real yang diketahui siswa, alat peraga (media pembelajaran) sampai ke dalam bentuk abstrak matematika-nya.

PERENCANAAN + KOORDINASI = PEMBELAJARAN YANG SUKSES

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s